ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ:

Το σχολείο μας βρίσκεται στην περιοχή των Πατελών. Στη γειτονία αυτή, κάθε Σάββατο
πραγματοποιείται η μεγαλύτερη λαϊκή αγορά του Ηρακλείου. Αποφασίσαμε να ασχοληθούμε
και να αναδείξουμε το θέμα της λαϊκής αγοράς καθώς πρόκειται αδιαμφησβήτητα για το
σήμα κατατεθέν της περιοχής αλλά είναι και ένα θέμα που τα παιδιά γνωρίζουν καλά.
Σίγουρα έχουν πολλά να πουν καθώς την επισκέπτονται συχνά και είναι ένα πολύ οικείο
σημείο συνάντησης γι’ αυτούς και τις οικογένειες τους.

Ξεκινήσαμε την μελέτη μας κάνοντας μια ιστορική έρευνα για το θεσμό της λαϊκής αγοράς
στην Ελλάδα γενικά αλλά και της δικής μας λαϊκής συγκεκριμένα. Βρήκαμε πληροφορίες και
συζητήσαμε για τη σημασία του υπαίθριου εμπορίου. Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με τα
ηχοτοπία. Φτιάξαμε σκηνικά ηχοτοπίων και παίξαμε με τους ρόλους που δημιουργήσαμε.
Αυτοσχεδιάσαμε και φτιάξαμε τους χαρακτήρες της αφήγησής μας. Γίναμε έμποροι,
παραγωγοί, επισκέπτες, αλλάξαμε τις φωνές μας και διαφημίσαμε με τον καλύτερο τρόπο τα
προϊόντα μας.

Οι μαθητές κλήθηκαν να απαντήσουν σε ερωτήματα που γεννήθηκαν στην τάξη, όπως το
«Ποια η σχέση μου με τη λαϊκή», ή το «γιατί πάω στη λαϊκή». Με αυτόν τον τρόπο άρχισε να
δημιουργείται ένα κείμενο ανάλογο των αναφορών και των εμπειριών τους. Αφηγήθηκαν,
συζήτησαν, σχολίασαν κι αντάλλαξαν εμπειρίες και προσωπικές ιστορίες.

Προσπαθήσαμε να φτιάξουμε μια ιστορία όπου θα εμπεριέχονται όλες οι φωνές των
ανθρώπων που βρίσκονται κάθε Σάββατο σε αυτό το χώρο. Συνθέσαμε μια γραπτή ιστορία
με έναν κεντρικό αφηγητή και τον εσωτερικό μονόλογό του, με διαλόγους των επισκεπτών
αλλά και με τα ιστορικά στοιχεία σχόλια που είχαμε βρει. Δημιουργήσαμε μια ιστορία που ενώνει όλο το υλικό της μελέτης μας. Η κάθε φωνή της ιστορίας ξεδιπλώνει και ένα στοιχείο
της ερευνάς μας. Κάναμε πρόβες, παιχνίδια αφήγησης και πριν ηχογραφήσουμε
ασχοληθήκαμε με την απεύθυνση του ηθοποιού και την ορθοφωνία. Μελετήσαμε και
προσπαθήσαμε να αφηγηθούμε την ιστορία τους μπαίνοντας στους ρόλους που οι ίδιοι
είχαμε χτίσει. Ηχογραφήσαμε την ιστορία μέσα στην τάξη με μεγάλη χαρά και αγωνία!
Επίσης χρησιμοποιήθηκε υλικό ηχογραφημένο απ’ τον ίδιο το χώρο της λαικής ως μουσικό
χαλί, πίσω από τις φωνές των παιδιών.